Am 10. Februar wurde im GoTec auf dem Energie-Campus Goslar der Innovationspreis der Stadtwerke Wolfsburg verliehen. Mit ihm werden erstmals innovative und kreative Digitalisierungsideen von Studierenden des gemeinsamen Studienprogramms der Ostfalia Hochschule Wolfenbüttel und TU Clausthal DIGITAL TECHNOLOGIES ausgezeichnet. Den Preis nahm das Studierendenteam des Projekts „Bücherkoffer Programm“ entgegen. Mit ihrem Digitalisierungsprojekt unterstützen sie durch Web- und App-Lösungen den Hamburger Verein coach@school in seinem Projekt „Bücherkoffer“ – Ein Projekt für sozio-ökonomisch benachteiligte Familien mit dem Ziel die Lesekompetenz von Kindern zu erhöhen und die frühkindliche Entwicklung zu fördern. Der Innovationspreis ist mit einem Preisgeld in Höhe von 1.500 Euro dotiert, welches die Studierenden planen zu spenden.
Der Innovationspreis wurde von der Wolfsburger Stadtwerke AG ins Leben gerufen und wird in Kooperation mit dem Center for Digital Technologies (DIGIT), einem Forschungszentrum der TU Clausthal in Kooperation mit der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften vergeben und soll Digitalisierungsprojekte auszeichnen, die sich im Hinblick auf den Innovationsgrad, die Praxistauglichkeit, Wirtschaftlichkeit und Nachhaltigkeit hervorheben. Damit sollen Nachwuchsakademiker:innen mit dem Schwerpunkt Digitalisierung unterstützt und der Bezug zur kommunalen Daseinsvorsorge in der Region Wolfsburg gestärkt werden.
Am 10. Februar 2023 wurde er im GoTec der abschließenden Projektpräsentation im Wintersemester 2022/23 vergeben. Insgesamt fünf Teams haben sich mit ihren Projektideen um den mit 1.500 Euro dotierten Preis beworben. Dalibor Dreznjak (Stadtwerke Wolfsburg), Prof. Dr. Tamás Kurczveil (DIGIT/Ostfalia Hochschule) und Steffen Küpper (DIGIT/TU Clausthal), die als Jury alle Bewerbungen sichtete freuen sich über die innovativen Ideen, welche die Studierenden des jungen Informatik-Studiengangs im Rahmen der semesterbegleitenden Digitalisierungsprojekte umgesetzt werden. „Unsere Studierende des Studiengangs Digital Technologies zeigten in diesem Semester erneut viel Kreativität und Ideenreichtum bei ihrer Arbeit an innovativen und nachhaltigen digitalen Lösungen.“, so Prof. Dr. Tamás Kurczveil.
Gewonnen hat das Team „Bücherkoffer Programm“ welches sich aus den vier Bachelor- und Masterstudenten Christoph Greil, Hauke Hemmerling, Johannes Meyer und Saeed Rastegarrazaghi zusammensetzt. Prof. Dr. Tamás Kurczveil zum Jury-Entscheid: „Die Gewinner des von den Stadtwerken Wolfsburg gestifteten Innovationspreises haben sich durch ihr soziales Engagement hervorgetan. Mit dem digitalen Bücherkoffer leisten sie einen wichtigen Beitrag zur Förderung der frühkindlichen Entwicklung und zeigen, wie wichtig es ist, junge Menschen und ihre Ideen in die Gestaltung unserer Zukunft einzubeziehen. Wir sind stolz auf die erbrachte Leistung und gratulieren der Gruppe herzlich zum Gewinn des Innovationspreises. Er ist ein Beweis für ihren zielstrebigen Einsatz und ihre Fähigkeit, Visionen erfolgreich umzusetzen.“
„Wir möchten mit der Preisvergabe die vorhandene Innovationskraft an niedersächsischen Hochschulen mit dem Schwerpunkt Digitalisierung fördern. Vor allem praxisnahe Forschungsaktivitäten, wie das „Bücherkoffer Programm“, sollen so schneller in die Wirtschaft integriert werden. Zusätzlich möchten wir das Engagement der jungen Studierenden würdigen. Besonders die Idee, ein System zu entwickeln, um einen Beitrag für die Erhöhung der Bildungschancen bei Kindern zu schaffen, hat uns bei dieser Einreichung besonders gefallen.“ Erläutert der Abteilungsleiter der Stadtwerke Wolfsburg Unternehmensentwicklung Dalibor Dreznjak.
Das Projekt „Bücherkoffer“
Ideengeber für das Projekt „Bücherkoffer“ ist der Hamburger Verein coach@school. Dort wurde das Programm entwickelt, um Eltern aus sozio-ökonomisch benachteiligten Familien den Zugang zu Kinderbüchern zu erleichtern, sie für das Vorlesen und gemeinsame Lesen in Familien zu begeistern und somit die Lesekompetenz von Kindern zu erhöhen. Das Bücherkoffer Programm richtet sich an kulturell gemischte Klassen der ersten beiden Grundschuljahre, an internationale Vorbereitungs- und Willkommensklassen an Schulen mit niedrigem Sozialindex sowie Kindergärten. Für die Dauer eines Schuljahres kann der Koffer von Familien für eine Woche ausgeliehen werden und wandert so von Familie zu Familie. Die Koffer enthalten Kinderbücher in bis zu 50 verschiedenen Sprachen, die sich zum Vorlesen in der Herkunftssprache und/oder auf Deutsch eignen. Im Koffer befinden sich außerdem Lesetagebücher, sowie mehrsprachige Leseanleitungen und Tipps für die Eltern. In das Programm werden sowohl Eltern als auch Lehrkräfte eingebunden - Die Eltern werden mit Erklärvideos und Vorlesetrainings in bis zu 19 Sprachen unterstützt, die Lehrkräfte erhalten Beratungsangebote, um den Schüler:innen und Kindergartenkindern gezielt in der Leseförderung zu unterstützen und die Mehrsprachigkeit im Alltag zu integrieren und wertzuschätzen.
Das Digitalisierungsprojekt „Bücherkoffer Programm“
E-Mails, Messenger und Websites sind die digitalen Informationskanäle der heutigen Zeit. Während sich die Bücherkoffer im Umlauf befinden gestaltete sich die Kommunikation sowie der Informationsaustausch zwischen den Nutzergruppen und dem Verein coach@school bislang schwierig. Die vier Studierenden des Studiengangs DIGITAL TECHNOLOGIES haben sich im Sommersemester 2022 für das Digitalisierungsprojekt „Bücherkoffer Programm“ zusammengeschlossen, um digitale Lösungen zu entwickeln.
Über ein Online-Portal können Vereinsmitglieder und Lehrkräfte Informationen zum Programm, Vorlesemotivationen sowie Tipps an die Eltern versenden, zum Beispiel in Form von YouTube-Videos. Neben dem Portal hat das Studierendenteam eine App entwickelt, welche den Eltern als kostenloser Download zur Verfügung steht. Hier können sie mit den Schulklassen in Kontakt treten, Beiträge empfangen und sich auszutauschen. Die App verfügt zudem über ein Übersetzungstool und kann so Sprachbarrieren der Eltern überwinden.
